受験経験が未来を拓く

高校に入り学びの選択肢が広がる中で、自分が何に興味があり、どんな研究を行いたいのかについて考えるようになりました。課外活動や高校のプログラムを通して、政治や政策、国際関係に興味を持つようになり、大学に進学し社会科学についての専門性を身につけ研究を行いたいと思うに至りました。加えて、個人的に多角的な視点を身につけるための学びの多様性を重視しており、技術や思想など、専門外の分野についても知見を深められるような環境に身を置きたいと考えていました。
高校2年時にSFCの未来構想キャンプに参加し、その際に学問を通して社会を学び、社会に学問を通して変化を起こしていこうとするSFCの理念に感銘を受けました。進路選択の際にもその時に感じたSFCの雰囲気を忘れられず、学際的なプログラムの中で自身の興味分野も掘り下げていけるのではないかと考え、第一志望としました。

高校では国際バカロレアを受講しており、一般入試向けの勉強はしていませんでした。AO入試では自己分析と言語化の過程を意識して対策を行いました。
書類選考の準備においては、自分の研究したい事柄が自身のどのような経験、そこから得たものと関連性があるのか、なぜそれをSFCで行う必要があるのかといった視点を掘り下げ、説得力のある構成に落とし込んだ志望理由書や書類になるよう、添削を繰り返しました。
面接では、書類を読み直して説明が不足している部分や不明瞭な箇所について更に考えるとともに、考えを相手に伝わるように言語化するべく、声に出して練習を行いました。また、高校の先生に面接練習をおこなってもらい、その場で自分の考えを順序立てて説明することに慣れました。

高校では文系科目を受講する中で、時代時代において社会を構成する政治や概念の影響力の大きさを感じてきました。現在、SFCにて政治科目や官僚の講師の方による授業を受講する中で、自身が高校で培ってきた政治に対する興味を伸ばすとともに、社会を形成していく公共政策についてより深く学んでいきたいと考えています。加えて、SFCの学際的なカリキュラムにより、最新技術やプログラミングなどについても学ぶ機会があり、現代における重要なトピックである技術の発展という面からも社会を理解するべく、学びに取り組んでいます。