認知・意味編成モデルと身体スキル(CB)

本プログラムでは、認知的・意味的な諸モデルと身体スキルモデルの構築、集団や社会における意味編成メカニズムの解析を取り上げ、それらの研究開発を行うと同時に人材の育成を目的とします。具体的には、スポーツなどにおけるスキルの解明、言語獲得過程の認知科学的アプローチ、自然言語や音声・画像イメージなどのマルチメディア情報の意味モデル、意味編成における記憶メカニズムやコミュニケーション、ネットワークを介したデータ収集・解析技法、人間とコンピュータの自然なインタラクション、人間の精神発達に関する研究、そして、空間の知覚および空間の認知の研究、などを行います。

関連プロジェクト

  • インタラクションデザインプロジェクト(IDP)
  • 認知・言語の発達と学習
  • スポーツサイエンスとコグニティブエルゴノミクス
  • ネットワークスタイル
  • サイコスペース
  • 認知・行為・メディアと言語・言語教育
  • 生活実践知
  • サイバービジネス・マーケティング
  • インターリアリティ
  • ソーシャルファブリケーション
  • ノーベル・コンピューティング

(参考)塾生HP:【SFC】履修案内・講義要綱・時間割>政策・メディア研究科>大学院プロジェクト科目 担当者・登録番号表(PDF)

メンバーリスト

2013年度4月現在
*印は研究科委員、◎はチェアパーソン

氏名 職位 専門分野
青山 敦
専任講師
脳機能計測、感覚統合、神経科学、信号処理
*石崎 俊 教授 自然言語処理論、 認知科学、脳科学、音声情報論、画像情報論、シンボルとメディアの認知・システムプロジェクト(リーダー)、認知・意味編成モデルと身体スキルプログラム
*井庭 崇 准教授 複雑系科学、社会システム理論、パターン・ランゲージ、モデリング・シミュレーション技法
*今井 むつみ 教授 認知科学 (特に認知言語発達科学、言語心理学)
*仰木 裕嗣 准教授 スポーツ工学、スポーツバイオメカニクス、生体計測、無線計測
*加藤 貴昭 准教授 人間工学、スポーツ心理学、運動学習と制御
*河添 健 教授 Lie 群上の調和解析、フーリエ解析、ウェーブレット解析
*熊坂 賢次 教授 ライフスケープ論、ネットワークコミュニケーション論
*佐々木 三男 教授 体育方法学、体育心理学、バスケットボールコーチング
佐藤 芳明 訪問講師 応用言語学、第二言語習得、語彙文法
*霜崎 實 教授 翻訳論、認知言語学、対照言語学
*諏訪 正樹 教授 認知科学、人工知能、デザイン(創造)科学
*田中 茂範 教授 認知言語学、意味づけ論
永野 智久 専任講師 スポーツ心理学、フットボールサイエンス
*中浜 優子 教授 応用言語学、第二言語習得
*西岡 啓二 教授 微分代数
*長谷部 葉子 准教授 英語教材、教授法、遠隔教育、カリキュラムデザイン、異言語・異文化間コミュニケーション
*◎濱田 庸子 教授 精神医学、精神分析学、乳幼児精神医学、学校精神保健
*福田 和也 教授 文芸批評、文明論、社会批評、フランス文学
*森 さち子 准教授 臨床心理学、精神分析学
*渡辺 利夫 教授 心理現象の数理解析、空間の知覚と認知、ライフデザイン

サブメンバー:

氏名 職位 専門分野
*小川 克彦 教授 コミュニケーションサービス、ネット社会論、ヒューマンインタフェース
*小熊 英二 教授 歴史社会学
*加藤 文俊 教授 コミュニケーション論、メディア論、定性的調査法
*清木 康 教授 マルチメディア・データベース、感性データベース、マルチデータベースシステム、意味的連想検索
*桑原 武夫 教授 マーケティング、消費者研究
*武藤 佳恭 教授 ニューラルコンピューティング、インターネット・ガジェット、セキュリティ
*増井 俊之 教授 ユーザインターフェース、ユビキタスコンピューティング
*村林 裕 教授 スポーツビジネス

プロジェクト参加教員(他学部・他研究科所属教員、非常勤教員、特任教員等):

氏名 職位 専門分野
小池 英樹 講師 -
佐藤 雅彦 客員教授 教育方法、表現方法
チグネル, マーク 講師 -
広瀬 通孝 講師 -

→教員検索(教員プロフィール)

キャリア・資格等

人間の知性や技巧、スポーツなどを科学的な視点で解析できる人材、および文章、画像、音楽などのマルチメディアに対して意味を付与して、コンピュータによって自由に操作できるような人材、ウェブやIT技術を駆使して人々の意味世界に踏み込んだ社会調査・分析ができる人材の輩出を狙います。本プログラムの修了者は、企業マーケティング部門・企画部門・システム開発部門、政策シンクタンク、スポーツコーディネーター、外国語教育部門、起業家、インタフェースデザイナー、福祉支援などの仕事で活躍することが期待されます。また、第一線の研究者、教員への道も開かれています。