カリキュラム

特徴

政策・メディア研究科には、研究の専門性を高めるための柱として8つの「プログラム（専門領域）」が設置されています。すべての学生はそれぞれが希望する研究分野に沿って、いずれかのプログラム（専門領域）に所属し、そのプログラム（専門領域）が定めるガイドラインに沿って研究を進めます。

後期博士課程における基本的なカリキュラムは、研究指導と論文指導から成り立っています。学生は自らの研究計画に従い、政策・メディア研究科の教員やその他の研究者で構成された「アドバイザリーグループ」から研究の進め方および博士論文の作成について、指導や助言を受けます。

政策・メディア研究科における研究・教育は、さまざまな実際のプロジェクトを通じて行われることが中心となります。修士課程の場合は、プロジェクト科目を履修して、そこで実践的なプロジェクトに参加することで職業人としての訓練を受けます。後期博士課程の学生は、自ら、何らかのプロジェクを立案、企画、推進することで、新しい研究分野や方法論を構築し、研究上の独創的な成果を政策・メディアの融合領域上で展開することが期待されます。それとともに、博士学位取得のためには、外国語の運用能力、教育体験、新規授業計画書の作成、博士論文のプロポーザルの発表と審査など、博士論文作成以外に、いくつかの条件を満たさなくてはなりません。なお、「社会人コース」が適用される場合については、一定の社会経験を前提として、一部条件が免除となります。

後期博士課程では、必要に応じて、それぞれの専門領域以外の専門をもつ教員、学部や修士課程の学生たちとコラボレーションを実施することができ、また、受託研究やSFC研究コンソーシアムなどが提供する機会を活用して、企業・自治体などとの連携を図ることも可能です。多くの学生が政策・メディア研究科の後期博士課程で最先端の学問を学びながら、自分自身の専門性を高め、それぞれの研究分野を確立しながら、その成果を社会に還元し、よりよい社会のために貢献しています。

研究の専門性を高める８つの「プログラム（専門領域）」

博士学位取得要件

【参考】[PDF] 後期博士学位取得のプロセス (174KB)

取得可能な資格

教職課程教職課程履修登録をし、所定の単位を修得することによって、中学校および高等学校の教員資格を取得することができます。政策・メディア研究科に設置されている教員免許状の種類および教科は以下のとおりです。

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